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教育培训：线上线下“冰火两重天”
近日，广东、上海、山东等地陆续公布了校外培训学校的开学复课时间，这让许多教育机构的运营者松了一口气。前一段，受疫情影响，各种线下活动按下了暂停键，线下教育机构也遭受重创。房租、教师工资等多重压力，让一些教育机构停业关张，那些“幸存”下来的线下教育机构也通过线下转线上、加大招生优惠力度等方式，寻找生机。
线下教育机构：在“煎熬”中艰难求生
6月1日，当王鹏接到当地教育局的通知，告知其培训学校在做足防疫相关准备后可以复课时，他激动地发了一个微信朋友圈：“终于熬过来了”。
王鹏在山东烟台经营着7家线下教育机构，招生主要面对低龄儿童和中小学学生，课程涉及语数外、音乐、美术、情商培训等多种门类。受疫情影响，他的这些学校空置了近5个月。
“原本想着三四月份就能复课了，账面可流动的资金也只能撑到5月份。”每月20日，是他给老师们发工资的日子，面对日渐减少的账面金额，他常常焦虑到难以入眠，“只能反复告诉自己，一切都会过去的”。
为了维持生源，王鹏决定将课程从线下转移到线上，并且课程都是免费的。即便如此，仍有不少家长前来退课。“我算是幸运的，几位房东看到我们的困难纷纷提出减免房租，帮着渡过难关。”他告诉记者，自己身边已经有几家机构关门了。
中国民办教育协会培训教育专业委员会组织开展的一场在线问卷调研显示，超过90%的机构表示目前经营存在部分困难或严重困难。经营严重困难、可能倒闭的机构占比为29%，“影响很大”，经营暂时停顿的机构占36.6%。
教师和家长：焦急等待线下复课
今年2月，任职于某培训机构的庞星(化名)收到了单位群发的通知，受疫情影响，单位不得不做出课时费照旧但底薪减半的决定，且要求全体老师转至线上开课。
虽然基础工资减半、线下无法开课，但疫情期间，庞星的工作量一点没有减少。作为校外机构高三辅导教师，庞星面对的是有学习“刚需”的一群学生。每天早上7点半，庞星准时坐在电脑前带领全托班的学生早自习，随后根据课程安排，他这一天还有10多个小时的课时要完成。“原先的板书与师生互动，在线上很难实现，为了把讲义变成电子版本，现在的工作量较原来多了近两倍。”
庞星告诉记者，其实家长中也有很多人期盼着培训学校早些开门，甚至有家长提出让他到家中进行1对1辅导，还有家长在微信群中询问下学期的学习计划。
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